Publicado en Investigación, Medicina

LOS MICROBIOS EN LA ENFERMEDAD,EN LA GUERRA Y EN LA LITERATURA


Franz Kafka
Caerá o no Caerá
Guerra biológica
Expresiones o sicodélico
Materia en microscópio

Los microbios en la enfermedad, en la guerra y en la Literatura

La intervención nociva de los microbios, ya sea como origen de enfermedades o por su uso como arma en la denominada “guerra biológica”, así como su influencia en el sentimiento de miedo, el concepto de tiempo o en lo que se refiere a aspectos sociales y religiosos son asuntos que han preocupado a grandes literatos de ayer, hoy y siempre.

Prof. Carmen Maroto Vela. Catedrática de Microbiología. Académica de Número de las Reales Academias Nacional de Medicina y de Granada

En términos genéricos, la diferenciación entre la bondad o la maldad es muy díficil. Ya Kant, en relación al Bien absoluto decía “El cielo estrellado encima de mí y la ley moral dentro de mí, son la prueba de que hay un Dios encima de mí y Dios dentro de mí”, y según Muñoz Molina, “la principal diferencia entre el bien y el mal radica en que el mal resulta siempre más fácil, más rápido, incluso más brillante”. Pues bien, dentro de la Medicina los microorganismos pueden ser el ángel bueno –el bien– y el ángel malo (el mal), respectivamente. El ángel bueno, el Ariel, estaría representado por el conjunto de microorganismos que sólo reportan al ser humano beneficios como la acción sobre los procesos fermentativos, o sobre el ciclo de la vida, etc. Por contra, el ángel malo, el Calibán, reportaría drama tragedia, destrucción y muerte. Estaría formado por aquellos pequeños seres responsables de enfermedades o de aquellos otros que, siendo manejados por otros seres humanos,también causarían muerte y destrucción. Sería la idea ya citada por Paul Valéry de “la horrible facilidad de destruir”. Esa facilidad para destruir vendrá dada, en el caso de los microbios, por dos aspectos que vamos a ver ahora: la denominada “guerra bacteriológica”, y los procesos clínicos, es decir, la enfermedad.

Empecemos por la guerra bacteriológica. En términos generales, se entiende por tal el empleo intencionado de agentes productores de enfermedades infecciosas o parasitarias y de sus productos tóxicos, con la finalidad de causar al ejército contrario el numero de bajas suficientes para que sus defensas disminuyan.

Análogos efectos se podrían conseguir, aunque de un modo indirecto, haciendo actuar estos agentes sobre animales domésticos o sobre las cosechas que sirven de base y sustento al ejército y a la nación atacada. Este concepto, que ha sido considerado “clásico”, hoy en día se ha visto ampliado ante la posibilidad de la utilización de dichos agentes, no sólo en momentos de guerra y por los efectivos de un ejército, sino en estados de paz y por grupos extremistas aislados, bien de terroristas, radicales religiosos, etc. Desgraciadamente, éste es nuestro presente.

En general, podemos decir que para que un agente microbiológico sea capaz de producir graves problemas sanitarios, debe reunir varias características: ser muy virulento, fácilmente manejable, capaz de producir lesión a bajas dosis, dar una clínica poco clara al comienzo de la epidemia para retrasar su diagnóstico y favorecer así su diseminación, y que se puedan utilizar cepas resistentes a los antibióticos conocidos, etc. En definitiva, muy virulento, resistente a los antibióticos o desinfectantes, que no existan vacunas, difícil de detectar y muy difundible. Y sus formas de diseminarse pueden ser por el aire (mediante aerosoles), la contaminación de alimentos y de aguas a través de ríos o pantanos, o incluso mediante otros animales como los artrópodos.

Con la finalidad de defenderse ante estos posibles ataques se han creado una serie de protocolos internacionales que comienzan el año 1925 en Ginebra, prohibiendo el uso en guerra de gases así como de métodos bacteriológicos.

Posteriormente se han hecho revisiones en 1964, 1971 e incluso en 1972, con no excesiva repercusión. En 1994, la ONU decidió realizar inspecciones que verificaron su cumplimiento mediante diferentes métodos, que abarcaban desde la obtención de imágenes por satélite de los laboratorios sospechosos hasta inspecciones “in situ”, y posteriormente, se ha realizado otra revisión en 1996. Como consecuencia del “11 de Septiembre”, diversos países del mundo están aunando sus esfuerzos para conseguir un frente común contra el terrorismo, así como el planteamiento de medidas generales de prevención, mejoras en los posibles diagnósticos y en la rapidez de los mismos.

Evidentemente, si existe el mal en el uso de los microorganismos, el ejemplo más típico es el de la guerra biológica. Aquí ni las bacterias ni los virus son patógenos en sí ni producen enfermedades, sino que es el propio ser humano el que los utiliza y los manipula contra otro ser humano. La existencia de ejércitos irresponsables, de terroristas sin ningún tipo de sentimientos y de radicales irracionales son algo que se mantiene como posibilidad. Todos ellos, ejerciendo su libertad mal entendida, coartan la libertad de otros seres humanos y desarrollan el mal en sí, valiéndose de los microorganismos.

Hoy en día cualquier grupo de individuos puede, fácilmente, contaminar el agua, el aire, el suelo o los alimentos al mismo tiempo que crea en la población un estado de pánico. Por eso, las autoridades castrenses y civiles, pero sobre todo las sanitarias deben ser conscientes de su propia responsabilidad, porque como decía Meselson, Decano de la Universidad de Harvard, haciendo suya una frase de Rabelais, “la Ciencia sin conciencia no es más que ruina del alma.”

El segundo aspecto nocivo de los microbios, que vamos a tratar es el de la enfermedad. En cualquier caso, la enfermedad por microorganismos patógenos es prácticamente connatural al hombre, porque según Mann, “ser hombre es estar enfermo”, siendo la enfermedad el “primun movens” de todo tipo de hipotética actividad y comportándose como un catalizador capaz no sólo de modelar los hábitos rutinarios de la vida, sino además de flexibilizar el código espiritual y moral del individuo. Así por ejemplo, el gran pintor Modigliani, conocedor de que su proceso tuberculoso que avanzaba implacable, anunciaba la lúcida aceptación de un destino fuera de lo común, que sabía inevitable, que le excitaba, que le estimulaba y que le iba a llevar a la muerte. A pesar de eso, su vida continuó hacia delante, poderosamente marcada, haciéndole exclamar: “Ten por sagrado todo lo que pueda exaltar y excitar tu inteligencia: afírmate y supérate sin cesar”.

Igualmente, el mismo bacilo tuberculoso marcó la vida de otro gran escritor, Franz Kafka, llevándole a adquirir unas características psicopatológicas totalmente específicas y que, según Alonso Fernández, le llevaron a describir su vidad de la siguiente forma ” una imagen de mi existencia podría ser una estaca inútil, cubierta de nieve y escarcha, ligera y oblicuamente clavada en el suelo, en un campo removido hasta lo más hondo, al borde de una gran llanura, en una oscura noche de invierno”. Es díficil hacer una descripción más dramática, más patética de la propia existencia.

En general, la enfermedad infecciosa, sea cual sea el agente patógeno que la produzca, ha llevado al ser humano, ya lo hemos dicho repetidas veces a considerarla como el mal supremo. Como es lógico, no es el momento de hacer una enumeración exhaustiva de todos los microorganismos capaces de dar lugar a toda esa serie de problemas, a describir todas sus acciones, ni el porqué de ser considerados como el tan citado mal supremo. Simplemente, vamos a analizar cómo la enfermedad ha llevado al hombre a adquirir toda una serie de posturas que, en condiciones de salud, no adoptaría y a adquirir una serie de sentimientos, dificilmente comprensibles en situaciones normales. Dentro de todos ellos, vamos a comentar el problema del miedo, el concepto del tiempo, el del amor, el de la muerte, así como los cambios socio-religiosos que pueden surgir como consecuencia de la enfermedad causada por uno o varios microorganismos.

Publicado en Política

Decenas de muertos en el metro de Moscú


El terrorismo ha vuelto a golpear la ciudad de Moscú tras un largo intervalo y lo ha hecho en uno de sus sistemas más vulnerables, el metro , y en horas de máxima afluencia, con dos atentados cuidadosa y estratégicamente planeados para multiplicar el efecto desestabilizador y distorsionar al máximo el tráfico en el principal medio de transporte de esta metrópoli, que es utilizado cada día por nueve millones de personas .

Los atentados, que según datos provisionales han costado la vida a 38 personas y causado heridas a otras 70 -muchas de ellas de gravedad-, han ocurrido con un intervalo de algo más de media hora en dos estaciones clave, que se encuentran unidas entre sí por una misma línea (la línea roja) y son a la vez puntos de transbordo con otras líneas. Ha sido precisamente en la línea roja donde han sucedido las explosiones, primero en la estación Lubyanka, a las 7.56 horas de la mañana (dos horas antes en España), y luego, en Park Kulturi, a las 8.40 horas.

Aunque de momento ningún grupo se ha adjudicado la autoría del ataque, el Kremlin apunta como responsables a los islamistas de Cáucaso del Norte, una región plagada de insurgentes y cuyos líderes ya han amenazado con ataques a ciudades e infraestructuras en Rusia.

En los dos casos, las explosiones han tenido lugar en el interior de trenes cuando estos se encontraban en la estación, por lo que entre las víctimas hay tanto pasajeros a bordo de los vagones como los que se encontraban en los andenes. A los atentados han seguido confusión y momentos de pánico, según testigos, así como falsas alarmas sobre otros atentados que no se han confirmado.

Mujeres suicidas

El fiscal de Moscú Yuri Semen ha manifestado que las explosiones respondían a un mismo modelo y supuestamente han sido provocadas por terroristas suicidas que llevaban los explosivos pegados al cuerpo. Esta hipótesis ha sido avalada después por el Servicio Federal de Seguridad que ha añadido que los supuestos terroristas eran mujeres, y así se lo ha comunicado al presidente ruso, Dmitri Medvédev . De entrada se había barajado la posibilidad de que los explosivos se hubieran activado a distancia con un teléfono móvil.

El jefe del Servicio Federal de Seguridad (SFS), Alexandr Bórtnikov, ha afirmado que las mujeres suicidas procedían de Cáucaso del Norte. “Según los datos preliminares, los atentados fueron cometidos por grupos terroristas que tienen relación con el Cáucaso del Norte. Ésta es la versión principal”, ha dicho Bórtnikov al informar a Medvédev, según las agencias rusas. Bórtnikov ha asegurado que “en el lugar de las explosiones se encontraron fragmentos de los cuerpos de dos mujeres suicidas (…), que se cree que proceden de Cáucaso del Norte”. Las fuerzas de seguridad rusas buscan ahora a otras dos mujeres que acompañaron a las terroristas suicidas hasta la entrada del metro moscovita y que fueron filmadas por las cámaras de seguridad del metro. Asimismo, están tras la pista de un hombre de unos 30

años, con barba y vestido con una cazadora azul, gorra de béisbol oscura y zapatillas deportivas blancas, que también podría estar relacionado con el atentado.

La estación de Lubyanka se encuentra junto a la sede central del Servicio Federal de Seguridad (SFS), la antigua KGB de la Unión Soviética, por lo que el primer atentado puede considerarse un desafío simbólico contra la institución encargada de dirigir y coordinar la lucha contraterrorista.

Publicado en Psiquiatría

El psiquiatra Celso Arango sobre trastornos psicóticos en infancia y adolescencia


Biomédica Fizio
Trastorno bis
Trastorno deficit de atención o hiperactividad
Tutankamon familia

Celso Arango López, jefe de sección de psiquiatría del Hospital Gregorio Marañón de Madrid, ha ingresado en la Academia de Medicina de Asturias con un discurso sobre «Trastornos psicóticos en infancia y adolescencia: de la neurobiología a la clínica».

Según sus palabras: «lo habitual es pensar que la esquizofrenia y el trastorno bipolar son enfermedades de adultos, pero hoy sabemos que en un alto porcentaje, 25% en esquizofrenia y 40% en trastorno bipolar, los primeros síntomas comienzan antes de la edad adulta». Pero no sólo estas dos patologías presentan síntomas de origen temprano, lo mismo sucede con otros trastornos psiquiátricos.

Por géneros, hay una pequeña diferencia en contra de los chicos, que se ven más afectados de esquizofrenia que las chicas por encima de los 12 años. Esa diferencia desaparece por debajo de esa edad. En eso tiene mucho que decir la genética, asegura el especialista, ya que cuanto antes aparece la enfermedad mayor es la carga genética. «El 70% de este tipo de trastornos mentales se explican por factores genéticos».

Una meta por conquistar en el difícil mundo de la psiquiatría es la curación de la esquizofrenia. El experto es optimista a medio plazo y cree que en el futuro habrá distintos tratamientos para las enfermedades que se asocian bajo el nombre de esquizofrenia. Crítico con la escasa consideración de la investigación psiquiátrica merece, Arango sostiene que las enfermedades mentales son la primera causa de discapacidad en el mundo, sin embargo la inversión de la UE en su investigación únicamente llega al 0,01% del gasto total que acarrean. Entre los motivos de tan escasa atención estarían «el estigma que siempre hubo alrededor de la enfermedad mental y la dificultad que supone el estudio del cerebro en vivo».

Está convencido de que las cosas están mejorando con técnicas como la neuroimagen. «La neurociencia es la parte más apasionante de la investigación biomédica porque hoy es la que tiene más por descubrir». Además reconoce que el número y la calidad de grupos de investigación en neurosiquiatría han aumentado mucho en los últimos diez años.

Junto a ese avance, Arango destaca como un paso importante el hecho de que por fin se vaya a aprobar la especialidad de psiquiatría del niño y adolescente en el MIR. «Esto debería ser un revulsivo para crear recursos sanitarios para este tipo de población.

Publicado en Poesía

¡Alegría!de un contacto remoto


Sombra y luz
Pequeño regordete
Sumamente expresada
Ojeando la caza
Alegrándose…los niños
Un amor de cuerpo y mente

La luz sana de mi espíritu,
es clave en mis versos sobre salud,
de un cuerpo y una mente
sumamente expresados,
en bailes…en una barra lisonjera…
En una contienda de la tierra…y mares,…
de superar la dificultad,
sobre el individuo,
que no se adapta a la civilización…
…Cómo ocurrió en Japón…
Dejo escrito esto,pues escrito está,
en tratados de conducta…y entendimiento,…
que podrian eliminar los miedos,
de la evolución de este en la sociedad.

Hoy lo que se interpone entre nuestro deseo,
de luz física,es un amor opaco,
signo de luz que ilustra o guía,
esclareciendo una inteligencia
para mi tamizada que acepto y asumo.
Los años tratan de conseguir,
una bella zona de la sombra dibujada,
de modelos,personas o cosas,
capaces de ilustrar al más santo…
dando luz como una lámpara,
salida de los cuentos,
más alegres y contentos,
prestada y llena de conocimientos……
El hombre como un filtro,
pide un amor de cuerpo y mente…

Publicado en Música

Sade-Smooth operator


Lo que se mueve en el espacio
todo concatenado en la noche
me produce una gran alegría
del futuro de los negocios,
no se lo ponen fácil,
a los principiantes o corazones más sensibles
dejando una estela de sentimientos,
no se puede poner fin,
en algún lugar para empezar…
no hay necesidad de pedir,
de alguna manera suave,
alguien acabará con él,
tomaré el tranvía en el alto y…
me olvidaré de smooth operator…

Publicado en Psiquiatría

Nociones de derecho imprescindibles en situaciones de crisis de pareja


El lunes 29 de Marzo se inicia el curso virtual “Nociones de derecho imprescindibles en situaciones de crisis de pareja” dirigido por la experta Mónica Di Nubila.

Resumen

Destinatarios:

Estudiantes y profesionales del área de la salud, educación y servicios sociales o público en general que quieran contar con información práctica y actualizada.

Objetivos:

La adquisición por parte de los/las participantes de unos conocimientos básicos, actualizados y operativos para uso personal que les permitan iniciar una aproximación a la comprensión de los problemas jurídicos emergentes en las situaciones de crisis de pareja y le facilite el abordaje de las soluciones, o profesional, para un mejor acompañamiento a personas afectadas por estas circunstancias.

Contenidos:

UNIDAD 1

Aspectos jurídicos de las relaciones personales entre los componentes de las parejas.

Breve reseña legislativa comprensiva de las normas que regulan el matrimonio en España, y las situaciones de convivencia de las parejas de hecho.

Relaciones personales entre las partes. Derechos y deberes de los cónyuges entre si. Similitudes y diferencias entre las relaciones matrimoniales y de las parejas de hecho.

Causas de separación y/o divorcio, efectos. Obligación y/ o cese de la convivencia. El domicilio conyugal y sus vicisitudes.

Referencias a las leyes de Violencia de género y la de Igualdad entre hombres y mujeres.

UNIDAD 2

Aspectos jurídicos en las relaciones de los/las progenitores/as con los hijos/as.

Derechos y obligaciones de los padres/madres respecto de los hijos/as. Concepto y contenido de la patria potestad. Ejercicio de la misma en situaciones de crisis de pareja.

Guarda y custodia de menores. Opciones legales. Regímenes de visitas. Obligaciones alimenticias. Capacidad económica del alimentista, necesidades del alimentado y valoración de los cuidados del progenitor custodio. Incumplimiento de las obligaciones paterno/materno filiales.

Cuestiones penales más frecuentes. El delito de abandono de familia y de incumplimiento de deberes familiares.

UNIDAD 3

Aspectos jurídicos de las relaciones económicas en la pareja.

Relaciones económicas en la pareja. Regímenes matrimoniales. Legislación estatal y foral. Capitulaciones matrimoniales. Disolución de los regímenes económico matrimoniales.

Relaciones económicas en las parejas de hecho. Situación legal de los bienes comunes. Acciones disponibles en situaciones de crisis.

Especial situación del domicilio familiar.

UNIDAD 4

Los procedimientos judiciales de separación matrimonial o divorcio.

Reseña de los procedimientos judiciales respecto de las relaciones personales entre los cónyuges, guarda y custodia de hijos menores.

Procedimientos contenciosos. Medidas provisionales previas y coetáneas. Contenido de ambos procedimientos y alcance de sus resoluciones. Efectos del Auto de Medidas provisionales y de la Sentencia de Separación o Divorcio firme.

Procedimientos para la liquidación de los regímenes económico-matrimoniales.

Procedimientos de mutuo acuerdo. Asistencia letrada común o individual.

Análisis de un convenio regulador.

Para más información e inscripciones: edusalud.com/index.cgi?wAccion=matriculacion&wAccionMat=

Publicado en Ciencia

1/5 Desmontando a DARWIN-Entrevista a Máximo Sandín


Máximo Sandín es Doctor en Ciencias Biólogicas y en Bioantropología, y ejerce como profesor de Evolución Humana y Ecología en el Departamento de Biología de la Universidad Autonoma de Madrid.

Según él, el darwinismo se ha convertido en una especie de religión, en una justificación del sistema económico vigente. La teoría de “La Selección Natural” por la cual los más fuertes son los más aptos y los únicos que deben sobrevivir, justifica la creencia de que debemos vivir constantemente en competencia. Para Sandín, la naturaleza es algo de una enorme armonía donde no hay basura en los genomas ni virus o bacterias asesinos.

Publicado en Psiquiatría

“Motivar al bebé,incidiendo y ayudando al aprendizaje y desarrollo intelectual”


Factores externos de educación
El vaso de leche en la escuela
Placer y Alegría
Atención Temprana
Elizabeth Fodor, presidenta de la Association for Childhood Education International (ACEI-España), y Montserrat Morán, directora del área de Atención Temprana de ACEI-España, han participado en un encuentro pedagógico, donde se ha destacado la importancia de motivar a los bebés a través de las emociones, incidiendo en los factores externos que influyen en el aprendizaje y desarrollo de actitudes inteligentes.
Motivar

Fodor señaló que “es fundamental elegir juguetes adecuados para despertar en los niños el interés por aprender, y que el juego debe estar apoyado por actitudes positivas de los padres mientras juegan con sus hijos”.

“En el desarrollo de un ser humano las hormonas también tienen protagonismo”, señaló Fodor. “Las endorfinas producen placer y alegría y se obtienen al hacer actividad física y la oxitocina destinada también a producir sensaciones positivas y felicidad se produce a través de las caricias y masajes al tomar contacto con la piel del bebé”, señaló la experta.

Por otro lado, “es necesario evitar el estrés en la madre gestante ya que genera cortisol y es altamente dañino parar el bebé causando probablemente hiperactividad e irritabilidad”, añadió.

Por su parte Morán, explicó cómo aprovechar los juguetes para la educación de los bebés de un año en adelante, “ya que es la etapa en la que los niños juegan y experimentan con los juguetes adecuados para su edad de desarrollo”, afirmó.

“Es importante dejar que el niño descubra por sí mismo las funciones de sus juguetes pero siempre junto a sus padres para que estos puedan festejar con alegría todo aquello que el pequeño ha creado”, señaló.

Finalmente, las pedagogas recomendaron “buscar juguetes que ayuden a crecer la inteligencia de los niños” y añadieron que “ante la amplia variedad del mercado que no siempre ofrece juguetes que ayuden en esta formación, es necesario hacer una selección inteligente de los juegos para que entretengan y eduquen al mismo tiempo”.

Los juegos del bebé
Publicado en Ciencia y Tecnología

Aprendizaje puede ser un ‘arrastre’


Cuando Ajay Ramesh y Prithvi Aiyaswamy, dos alumnos de séptimo grado de Chaboya Middle School, San José, California, visitó el Laboratorio de Mecánica de Fluidos en el Centro de Investigación Ames de la NASA encontraron que los principios de la mecánica de fluidos no son un «arrastre» después de todo. Los dos jóvenes se presentaron tanto para su experimento con una media docena de coches de juguete que encuentran en casa. “Nuestro proyecto es encontrar la mejor forma de diseño que tiene la menor cantidad de arrastre”, dijo Aiyaswamy. “A medida que comenzó el experimento, nos dimos cuenta de que los automóviles con una forma inclinada un mejor desempeño”. El líquido de color naranja detrás del coche ilustra la estela, que puede ser usado para determinar de arrastre para el coche. Las líneas verdes a través de ilustrar el movimiento del aire en el coche.

Los chicos tuvieron la suerte de petición de su visita cuando el Laboratorio de Mecánica de Fluidos fue especialmente creada para ocuparse de su petición. Kurtis Long, ingeniero de ensayos en el Laboratorio de Mecánica de Fluidos recibido permiso para visitar a los niños y donó su hora de almuerzo para ayudar a los niños realizar su prueba.

Los chicos se colocan los coches en un charco de agua. Dye fue añadido al agua y se tomaron fotografías de la tinta que fluye alrededor de los coches de juguete. “Aire y agua tienen las características del flujo mismo, pero mediante el uso de agua que puede ralentizar el tiempo y ver el flujo con mayor claridad”, explicó Long. Con estas fotos, los chicos podían medir la resistencia de cada coche. El líquido de color naranja detrás del coche ilustra la estela, que puede ser usado para determinar arrastrar el coche. Las líneas verdes muestran a través de aire que se mueve a través de el coche.