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Expertos en psicología clínica y de la salud buscan mañana en Bilbao los puntos en común entre corrientes actuales en psicoterapia


  • Hoy en día para tratar los trastornos mentales existen diversos marcos teóricos y técnicas a emplear desde la Psicología. Para muchos profesionales hay en exceso, lo que puede llegar a confundir a los pacientes.
  •  Debatirán no sólo sobre los beneficios de algunas de estas técnicas. Buscarán también puntos de encuentro entre ellas siempre con el fin de encontrar procedimientos efectivos y eficaces en beneficio de los pacientes.
  •    A través de un caso clínico de trastorno obsesivo-compulsivo, compartirán técnicas y teorías en la práctica psicoterapéutico

 

Bilbao, febrero de 2016.- El Colegio de Psicología de Bizkaia acogerá este sábado, día 27, un debate en el que expertos en Psicología expondrán diversas formas de abordar  un caso clínico. Debatirán tres profesionales de la práctica psicoterapéutica en representación de diferentes orientaciones o modelos psicológicos. Jorge Barraca Mairal desde la perspectiva cognitivo conductual de tercera generación (Terapia de Aceptación y Compromiso, y Mindfulness), Bani Maya desde la perspectiva sistémica (Terapia Sistémica Familiar) y Luís Fermín Orueta desde la perspectiva del psicoanálisis lacaniano.

Desde su experiencia y a través de un caso clínico de trastorno obsesivo-compulsivo compartirán su práctica psicoterapéutica desde la Psicología como ciencia. Desde un punto de vista pragmático pondrán en común la evolución y ampliación de técnicas que puedan ayudar a las personas a las que atienden.

“A día de hoy, los psicólogos y psicólogas somos conscientes de que cada modelo teórico aporta información interesante y útil para el desarrollo de nuestra profesión. Aunque nos identifiquemos más con unos u otros marcos teóricos observamos que todo modelo tiene sus limitaciones durante nuestra práctica profesional, pero también percibimos que entre ellos tienen muchos aspectos en común.” , explica Consuelo Rico, representante de la Comisión de Psicología Clínica y de la Salud del Colegio de Psicología de Bizkaia, organizadora de la cita.

“Hoy en día para tratar los trastornos mentales existen diversos marcos teóricos y técnicas a emplear desde la Psicología. Para muchos profesionales hay en exceso, lo que puede llegar a confundir a los pacientes”, afirma la experta.

Debatirán no sólo sobre los beneficios de algunas de estas técnicas sino también buscarán puntos de encuentro entre ellas y siempre con el fin de encontrar procedimientos efectivos y eficaces en beneficio para sus pacientes.

 

EL CASO CLÍNICO

En el debate buscarán respuestas a través de un caso clínico, en concreto, de un caso de Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC), un problema de ansiedad muy frecuente en nuestra sociedad actual.

Se trata de un síndrome que se caracteriza por la presencia de obsesiones -pensamientos, ideas o imágenes intrusivas- que generan angustia porque para el paciente son muy aversivos.

Para contrarrestar la ansiedad que les genera realizan conductas compulsivas para paliar sus efectos. Las obsesiones más frecuentes son ideas de contaminación cuya respuesta es limpiarse y asearse una y otra vez; preocupación por el orden o seguridad que lleva a los afectados a controlar los cajones, las cerraduras y los aparatos para asegurarse que están guardados, cerrados o apagados; o inquietud por haber hecho mal una tarea, aun cuando la persona sabe que esto no es verdad, llevándole a buscar constantemente confirmación de ello en las personas de su alrededor

 

LOS DIFERENTES MODELOS A DEBATE

Terapia de Aceptación y Compromiso y Mindfulness, que estaría dentro del marco teórico cognitivo conductual, tiene como objetivo afrontar el problema desde su inicio hasta las variables que la están manteniendo la actualidad con el fin de modificar la conducta.

Por otro lado, la Terapia Sistémica Familiar viene a decir que el síntoma solo se explica a partir de las relaciones vinculares referenciales que tiene el paciente, básicamente con padres, hermanos, pareja, hijos etc…). El síntoma es el reflejo de que algo no funciona bien. Cobra especial importancia la familia de origen con sus reglas, creencias  y roles de convivencia.

Por su parte, el Psicoanálisis aborda el síntoma como una respuesta de un deseo reprimido que está en el inconsciente y que la persona no desea que salga a la luz.

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Identifican la ‘zona cero’ del Alzheimer en el cerebro


Fecha: Marzo 2016

MADRID, 17 Feb. (EUROPA PRESS) –

Una región crítica pero vulnerable en el cerebro parece ser el primer lugar afectado por la enfermedad de Alzheimer de aparición tardía y puede ser más importante para mantener la función cognitiva en ancianos de lo que se pensaba anteriormente, según una nueva revisión de la literatura científica publicada en ‘Trends in Cognitive Sciences’.

El locus coeruleus es una pequeña parte azulada del tronco cerebral que libera norepinefrina, el neurotransmisor responsable de la regulación de la frecuencia cardiaca, la atención, la memoria y la cognición. Sus células o neuronas envían ramificaciones como los axones a través de gran parte del cerebro y ayudan a regular la actividad de los vasos sanguíneos.

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De hecho, su alta interconexión puede hacerlo más susceptible a los efectos de las toxinas e infecciones en comparación con otras regiones del cerebro, subraya la autora principal de este análisis, Mara Mather, profesora de Gerontología y Psicología de la Escuela de Gerontología de la Universidad del Sur de California, en Estados Unidos.

Esta investigadora agrega que el locus cerúleo es la primera región del cerebro en mostrar la patología tau, las marañas de proteína de lenta expansión que posteriormente pueden convertirse en signos de propagación de la enfermedad de Alzheimer. Aunque no todo el mundo desarrollará Alzheimer, los resultados de las autopsias indican que la mayoría de las personas presentan indicios de patología tau en el locus cerúleo en la edad adulta temprana, añade.

La norepinefrina liberada del locus cerúelo puede contribuir a prevenir los síntomas de Alzheimer. Estudios realizados con ratas y ratones han demostrado que la norepinefrina ayuda a proteger las neuronas de factores que matan las células y aceleran la enfermedad de Alzheimer, como la inflamación y la estimulación excesiva de otros neurotransmisores.

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La norepinefrina es liberada cuando alguien se dedica o es mentalmente desafiado por una actividad, ya sea a la hora de resolver problemas en el lugar de trabajo, realizando un crucigrama o tocando una pieza difícil de música. “La educación y las carreras generan una ‘reserva cognitiva’ en edades avanzadas o un rendimiento efectivo del cerebro a pesar de la invasión de la patología -apunta Mather–. La activación del sistema del locus cerúleo-norepinefrina mediante retos nuevos y mentales durante toda la vida puede contribuir a la reserva cognitiva”.

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